Avaya为台湾国立成功大学部署远程教育系统

新型冠状病毒的全球性爆发，给世界各国带来了巨大的冲击，这场世所罕见的疫情给忙碌的人类社会匆匆按下了“暂停键”。除了企业以外，教育领域也是受本次疫情影响最大的领域之一，如何通过创新的方式、领先的IT技术、先进的智能化设备让学校“闭校而不停课”成为了全球教育机构近来反复探讨的关键性话题。

Avaya 台湾总经理张岚梦（左二）与台湾国立成功大学教职工合影

借助Avaya Spaces解决方案，台湾国立成功大学生命科学院成为最早一批运用云端视频协作+远程虚拟会议的教育机构，通过建设数字化教育平台，以智能化、信息化的方式，为学生们带来了一堂堂不亚于线下教学的精彩课程。

疫情，暗流之下涌动的新机遇

本次疫情，全球各国人民的生命安全饱受威胁，企业与机构也面临着艰巨的挑战。而当痛定思痛后，我们也需要进一步去考量，针对特殊事件，我们是否可以运用更好的方式方法去减免其所带来的负面影响？未来高新技术将向哪方面发展？企业与机构如何更加完善的做好信息化建设？

一方面，疫情带来了的巨大影响，而另一方面也在推动着各行各业做出相应的变革。可以看到，全球市场上远程协作、远程会议、远程医疗、远程坐席等需求激增，包含远程在线教育的教育领域也迎来了数字化、信息化、智能化的发展新契机。

老牌大学的新探索

高新技术正在推动着社会的全面进步，伴随着5G、云计算、大数据的崛起，新兴产业也正在蓬勃的发展，而以视频互动为基础的直播领域正是其中之一。但当下，直播类型主要围绕着娱乐产业为主，文教行业还略显薄弱，而本次疫情的“黑天鹅事件”则为远程视频教育的发展带来了新的机遇。

作为台湾的四所老牌大学，台湾国立成功大学坐享“北台大，南成大”的美誉，而在教育系统数字化、信息化的建设上，也一直处于领先的地位。在新型冠状病毒疫情的影响中，全球各地大多数学校都纷纷“闭校停课”，在Avaya Spaces解决方案的支持下，台湾国立成功大学生命科学院的学生们，可以通过PC、笔记本电脑、平板电脑、手机等任意智能化终端访问视频教育平台，通过视频直播的方式，观看教师的讲解以及实例介绍同时也能进行线上互动，教职员工也可以通过协作平台，在线传输文件、完成项目管理等工作。

相比于疫情下教育机构应急使用的其他1V多视频直播平台，Avaya帮助台湾国立成功大学构建的远程视频教育系统更具专业属性，通过视频直播的方式替代了线下教学的方式，结合实例教育场景，不仅有效的避免了因为人员聚集而产生的交叉感染，同时也满足了学生们日常的教育需求。而对于教职员工来说，云端协作平台也为其提供了巨大的工作便利。

远程教育是应急机制也是发展趋势

Avaya Spaces远程教育系统

Avaya Spaces是一款基于云端的团队协作和会议工具，无缝整合了语音、视频、任务和共享功能，可以从任何终端轻松访问，并且具备高清视频和内容共享、项目管理等功能，能够实现优质课程录直播、同步课堂互动教学，以此缓解线下停课、延课带来的诸多影响。目前，Avaya已经协助埃及教育机构、南非某国际高中、意大利Liceo学校等全球多家教育部门紧急部署了Avaya Spaces云端解决方案。

从现时意义来说，Avaya Spaces是疫情之下远程教育的一个绝佳解决方案，为教职员工和学生们的身体健康提供有效保障的同时，还可以让学业不间断，避免了因为疫情延误的学习、就业计划。

从长远意义上来看，Avaya Spaces为未来的远程视频教育提供了借鉴和发展方向，基于云端系统，教职工、学生们可以打破物理空间、时间上的限制，随时随地的去进行教育工作和学业研究。相信以线下教育为主、远程教育为辅的全新教育模式，将在未来发挥出更大的作用。让更多的人享受随时随地获取知识的快乐。

以大数据、云计算、AI为核心的高新技术为我们带来了无限的可能和机遇，而“新冠”病毒这类特殊事件，在给我们带来伤痛的同时，也反向推动了各行各业的发展。未来Avaya将继续根据市场需求，不断推出适时适用的解决方案，为各行业、各领域的数字化、信息化进程提供助力。